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一位在国际教育领域锐意创新的开拓者——枫叶教育集团董事长任书良博士

任书良博士创造性地提出了中西教育优化结合、实施素质教育的办学理念,率先在基础教育领域引进优质的国际教育资源,将国外教育注重创新、实践能力培养的优势与中国严谨治学的优良传统相结合,全面推进素质教育,在创办和发展枫叶教育的实践中取得成功,成为我国基础教育领域引进西方高中课程体系的第一人。

任书良博士在国外的工作经历中,领悟到知识改变命运和教育兴国的道理。他在多年奔波于海外与祖国大陆的商务活动中,一直深切关注古今中外经济和文化发展的历史和走向,潜心思考其中的经验和教训;我国近现代教育先行者马相伯、蔡元培先生的榜样和“中西兼容”的办学理念与实践,给予了他深刻启发和激励,他多年思考中西教育优势互补的有效途径,并认定创办一所真正的国际学校,为祖国的教育振兴做出贡献,是一件非常有价值、有意义的事情。

1994年,任书良博士抓住大连市政府访问温哥华的契机,向大连市政府提出了酝酿多年的办学理念。获得支持和批准后于1995年创办了大连枫叶国际学校,中西教育优化结合、实施素质教育的办学理念开始付诸实践。

在大连枫叶国际学校的办学实践中,任书良博士克服种种困难,率先引进加拿大高中课程教材等优质教育资源,与中国高中课程优化结合,构建了“双语双学历”的学校制度,确立了“三个结合、两项认证、一个对接”的枫叶模式。

“枫叶模式”在我国基础教育领域开创了多个第一:第一个在教育部备案的中外合作办学bob体育官方入口:国际高中、第一所获得教育部许可主要面向中国学生教授国外高中课程的学校、第一所加拿大不列颠哥伦比亚省认证的海外学校、第一所提供双语双学历教育的国际学校。二十年来,“只有办学让他魂牵梦萦”,办学中任书良先生始终坚持融汇中西的办学理念,诚信办学,坚持创新,锲而不舍。

任书良博士创立的枫叶模式,顺应了经济全球化的发展潮流,适应了民族振兴和多元化的教育需求,大连枫叶国际学校建校10年后开始从大连发展到武汉、天津、重庆、镇江、洛阳、鄂尔多斯、bob体育手机客户端:上海、平顶山、义乌、荆州等城市,成为国内基础教育最大的中外合作办学机构。

任书良博士弃商兴学的事迹,在国际教育领域卓越的领导力和创新精神,赢得社会尊重和广泛关注,《光明日报》、《中国教师报》、《福布斯》杂志、《周末画刊》等国内外主流媒体上多次报道任书良先生的事迹。任书良博士办学以来荣获中加两国政府多次褒奖。

200111月,大连市政府授予“大连市荣誉公民”。

20031月,评为首届中国民办教育十大杰出人物。

20038月,加拿大不列颠哥伦比亚省授予任书良先生“中加教育合作贡献奖”。

200412月,评为“中国民办教育最具影响力人物”。

20059月,荣获辽宁省人民政府颁发的“辽宁友谊奖”。

200512月,荣获国务院侨务办公室首届“华侨华人专业人士杰出创业奖”。

20086月,加拿大不列颠哥伦比亚省政府授予“卓越成就奖”。

20114月,荣获“第12届中国时代十大新闻人物”称号。

20136月,加拿大皇家大学授予任书良先生荣誉法学博士学位。

201310月,加拿大总督为任书良先生颁发“国事访问奖章”。

20149月,荣获2014年度中国政府“友谊奖”。

20151221日,任书良博士荣获“2015中国教育改革创新人物”称号。

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常见答疑

初三年级毕业生如何升入高中?

答:大连枫叶初中毕业生将根据成绩情况分批次获得高中录取,具体如下: 1、 第一学期末枫叶初三学年前5%左右的学生将获得校区推荐,参加高中全加方课程app考试,经加方校长考核合格者升入高中学习。 2、 第一学期末枫叶初三学年前40%左右的学生,根据其在校成绩特别是英语网址成绩获得枫叶高中提前录取,第二学期开始学习高一预备班课程。 3、 初三基础班学生统一参加校内英语升学考试,英语考试成绩和在校期间大连市模拟成绩均达到60%,可获得枫叶高中录取(毕业典礼当天发放)。 4、 初三基础班学生未通过校内英语升学考试者,需参加大连中考后,凭中考成绩申请,成绩合格者可获得枫叶高中录取(中考成绩发布三日内发放)。 5、 以上批次均未录取学生,若学生在校综合表现良好,经本人申请,学校体育办可提供一次app考试机会(英语、数学),考试通过者获得枫叶高中录取。(体育办统一组织app考试,时间另行通知)。

枫叶初中的课业难度是否低于公立学校?

答:枫叶初中同样开设中国九年义务教育(bob综合app官网登录)全部课程,初三参加中考(英语由枫叶初中自行命题),课程标准难度与普通公立初中相同,此外,枫叶开设了丰富多彩的校本课程,倡导的是快乐健康绿色的课堂,各网址教学模式先进,注重以学生为主体,实施高效课堂,不给学生过多的课业负担,注重培养学生发现问题、解决问题的能力和学习习惯的养成,更加注重基础性和灵活性,注重知识应用的培养。

与公立初中相比,枫叶初中的教学特色是什么?

答:⑴. 强化英语教学和英语科学课。分级、分层授课,校本教材,使英语成为第二母语。    ⑵. 小班制教学(每班32人以下)。关注每名学生,跟踪辅导,注重个性发展。    ⑶. 绿色健康的课堂教学模式,注重学生的展示、合作探究,培养学生主动学习的积极性,实行优化的教学模式,课堂学生参与度高。    ⑷. 注重学生全面发展,塑造健康人格,培养学生自信,提高综合素质,国际视野。    ⑸. “三好”习惯培养:学习习惯好,行为习惯好,生活习惯好的养成教育;注重学生自我教育、自我管理,为学生终生成功奠定基础。

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