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我们的理念

一个体现全球化视野的先进理念——中西教育优化结合

枫叶教育创始人任书良先生的教育理想是“创办一所世界上最好的学校”。他认为“在人类漫长的教育实践活动中,逐步形成了东西方各有特色的教育思想和模式,人们至今仍然在继续寻找和探求着更加科学的教育方法。多年来,我也一直在酝酿构思能够使东西方教育方法优势互补的一种有效途径,并认为这是一件非常有价值有意义的事情。”经过长期思索,任书良先生提出了“中西教育优化结合,实施素质教育”的办学理念。

在这一先进理念的指引下,任书良先生于1995年创办大连枫叶国际学校,在国内率先引进加拿大BC省高中课程体系,与中国高中课程相结合,逐步构建起中加课程优化结合的枫叶课程体系。2019年,枫叶教育经过20多年的实践,推出枫叶世界学校课程。

枫叶高中中英双语教学,中方课程开设语文、政治、历史、地理等文科课程,使用国家和校本教材,由中方教师执教;英文开设数学、物理、化学、生物、信息技术、英语等网址,选用海外原版教材,由外籍教师任教。学生成绩按平时课堂、作业、小考、期末考试综合测评,“情感态度与价值观、过程与方法、知识与能力”三维评价标准,使学生的潜能得到全面开发。学生成绩单及毕业证获得世界最大的学校认证组织Cognia的信誉背书。学生凭枫叶学校成绩单,直接申报大学,实现了与国外大学畅通对接。

——枫叶中西教育优化结合的教育理念在实践中确立了创新的“双语双学历”枫叶模式。枫叶学生在传承民族优秀文化和价值观的同时,又学到了西方高中的知识技能、方法和思维方式,从而成为掌握中英双语,兼具东西方两种思维,熟知国际事务,通晓国际规则,有能力参与国际竞争的精英人才。

——枫叶中西教育优化结合的教育理念在实践中创立了一个全新的学校制度,使素质教育全面落实。枫叶最根本的学校制度,是水平认证取代了应试教育,集中体现了全球化时代的学校体制创新的设计理念,实现了对中国高考制度的超越。枫叶认可各种智能价值,为学生开设丰富的选修课程。枫叶成绩评价综合“过程、情感态度、期末成绩”多种因素,平时成绩占60%,学年考试成绩占40%,世界上的英语国家认可枫叶学分。枫叶学生不走应试教育的老路,却拥有了更为广阔的发展空间,能够在素质教育环境中健康发展并取得成功。

——中西教育优化结合的枫叶教育理念在实践中创造了教育的高效能。枫叶拥有跨文化的教学资源,开放的学校制度。英语作为教学语言之一,通过广域的合作交流与世界融为一体。枫叶学生适应不同文化环境,熟知国际规则,能够跨域交流。

同样三年学制,枫叶毕业生不仅拿到两个高中毕业文凭,而且掌握中英双语、兼具东西方两种思维,能够顺利融入国外大学或国际主流社会。枫叶的“高效能”使学生成为最大受益人。

——中西教育优化结合的枫叶教育理念在实践中创造了宝贵的诚信体系。枫叶学分国外大学认可是枫叶在国际诚信体系当中的价值体现。中加教师严格执行工作标准,公平公正。枫叶学生不抄袭,不做假,哪怕一分之差影响毕业。诚信文化渗透到师生品格之中。枫叶的诚信资质在中国是一个了不起的范例,对其他学校乃至社会诚信体系的重建具有示范意义。

——中西教育优化结合的枫叶教育理念为新兴中产阶层家庭提供了超乎期待的优质教育选择。枫叶国际学校实施枫叶世界学校课程,费用只有国外求学的1/4。学生在学校、app共同关注下,形成健康的人生观,为出国发展奠定了扎实基础,避免了“少年求学”的弊端。

中西教育优化结合,是150年来中国有识之士孜孜以求的社会理想。思想文化界、教育界曾提出西学东渐、中体西用、中西结合等处理中西文化关系的各种主张,但至今没有哪一个领域取得真正令人满意的实践效果;中国近代教育史上,只有马相伯先生和法国人合作举办过震旦学院;在基础教育领域,尚没有合作办学的先例。任书良先生当之无愧地成为我国现代教育史上引进西方高中课程体系、“融会中西教育”的第一人。

中西教育优化结合是一个难度很大的课题。枫叶的优势在“优化”。优化需要在机构设置、团队合作、管理理念等方面整合成一个体系。近年来,模仿枫叶模式的机构和所谓的“国际班”在不断增多,但枫叶教育的优势不仅没有弱化,反而在不断“优化”。现在,任书良先生率领枫叶人正在全力优化和完善枫叶课程体系、枫叶育人体系、枫叶文化体系、枫叶人才体系和枫叶发展体系这五大体系。枫叶文化和枫叶人特有的行动方式,是枫叶模式能够执行到位,确保枫叶教育成功的奥秘。

从这个意义上说,枫叶中西教育优化结合,实施素质教育的办学理念和实践,有其“不可复制性”。

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常见答疑

初三年级毕业生如何升入高中?

答:大连枫叶初中毕业生将根据成绩情况分批次获得高中录取,具体如下: 1、 第一学期末枫叶初三学年前5%左右的学生将获得校区推荐,参加高中全加方课程app考试,经加方校长考核合格者升入高中学习。 2、 第一学期末枫叶初三学年前40%左右的学生,根据其在校成绩特别是英语网址成绩获得枫叶高中提前录取,第二学期开始学习高一预备班课程。 3、 初三基础班学生统一参加校内英语升学考试,英语考试成绩和在校期间大连市模拟成绩均达到60%,可获得枫叶高中录取(毕业典礼当天发放)。 4、 初三基础班学生未通过校内英语升学考试者,需参加大连中考后,凭中考成绩申请,成绩合格者可获得枫叶高中录取(中考成绩发布三日内发放)。 5、 以上批次均未录取学生,若学生在校综合表现良好,经本人申请,学校体育办可提供一次app考试机会(英语、数学),考试通过者获得枫叶高中录取。(体育办统一组织app考试,时间另行通知)。

枫叶初中的课业难度是否低于公立学校?

答:枫叶初中同样开设中国九年义务教育(bob综合app官网登录)全部课程,初三参加中考(英语由枫叶初中自行命题),课程标准难度与普通公立初中相同,此外,枫叶开设了丰富多彩的校本课程,倡导的是快乐健康绿色的课堂,各网址教学模式先进,注重以学生为主体,实施高效课堂,不给学生过多的课业负担,注重培养学生发现问题、解决问题的能力和学习习惯的养成,更加注重基础性和灵活性,注重知识应用的培养。

与公立初中相比,枫叶初中的教学特色是什么?

答:⑴. 强化英语教学和英语科学课。分级、分层授课,校本教材,使英语成为第二母语。    ⑵. 小班制教学(每班32人以下)。关注每名学生,跟踪辅导,注重个性发展。    ⑶. 绿色健康的课堂教学模式,注重学生的展示、合作探究,培养学生主动学习的积极性,实行优化的教学模式,课堂学生参与度高。    ⑷. 注重学生全面发展,塑造健康人格,培养学生自信,提高综合素质,国际视野。    ⑸. “三好”习惯培养:学习习惯好,行为习惯好,生活习惯好的养成教育;注重学生自我教育、自我管理,为学生终生成功奠定基础。

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