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体育简章

枫叶世界学校课程是枫叶在全球构建的世界学校网络中使用的通用课程,是未来集团用标准运营学校和成为评估认证组织的重要载体,是枫叶国际化高中教育阶段综合课程体系。课程体系包含中文、英文、ESL以及CSL四大类基础课程,同时包含优化升级的世界研究、学术英语、领导力和创造性思维以及AP课程。 【枫叶世界学校课程(高中英文课程)】 枫叶国际学校高中课程提供枫叶世界学校英文课程,由全球最大的学校评估认证机构Cognia为枫叶世界学校高中课程、成绩单和高中毕业证书背书,为枫叶学生颁发由枫叶教育集团颁发的枫叶世界学校课程高中毕业证书。 外方校监会跟踪枫叶世界学校英文课程在每个学校的开展。每所枫叶bob体育官方入口:国际高中有一名经验丰富的英文课程校长负责枫叶高中世界课程英文课程的实施,并带领高资历的英文教师队伍进行授教。所有英文课程教师和管理者均持有所属国家的教师资质认证。 枫叶创建了一套枫叶世界学校课程教学模式的课程方案。融入最佳实践教学,如主动学习,合作学习和辩证思考。结合语言学习是枫叶课堂实践的一部分,枫叶培养学生的技能和学术能力,使其达到海外大学的标准。枫叶的每堂课都给学生提供提高英语和口语交流的机会,枫叶毕业生是世界顶级大学所青睐的录取候选人。 在常规课程体系下,学生每学年安排学习十门枫叶世界学校课程,学习合格后取得相应学分,获得枫叶世界学校课程高中文凭。其中: 学术类课程毕业条件为:英文必修课达到48学分;中文必修课达到24学分;英文选修课达到32学分,共计达到至少104个学分。 枫叶世界学校课程还纳入了研究性学习、社会实践、社区服务、社团活动、领事课等课程,在满足毕业要求的同时,提供了更为丰富的教学内容,提升个人能力阅历的同时,助力学生冲击全球著名高等学府。 经过枫叶世界学校课程中的中文语文、中国社会学及其他科目的学习,并通过学籍所在地的语文、历史、地理、政治四门中国高中毕业会考,满足中国普通高中学业要求后,学生可获得中国政府颁发的高中毕业证书,从而实现双语双学历。 【枫叶世界学校课程(高中中文课程)】 一、课程理念 枫叶国际学校自建校以来,始终遵循“中西教育优化结合,实施素质教育”的办学理念,致力于不分种族、肤色、国籍,为所有受教育者提供一流教育服务。作为枫叶世界学校课程体系的重要组成部分,高中中文课程以继承和弘扬中华传统文化的精华,培养学生的文化自觉与自信,加强良好的学习态度、习惯、理想、信念和价值观的养成为核心任务,为学生学习借鉴世界先进科学文化打下坚实的根基。同时,重视培养学生的实践和创新精神、拓展学生多元文化的全球视野,使学生真正成为具备跨文化背景的国际精英人才。 二、课程设置 枫叶世界学校课程高中中文课程依据中国教育部颁布的《普通高中课程计划(实验)》和相关课程标准以及《枫叶中方课程质量标准(2019 版)》,根据学校中西教育优化结合的实际和特点设置,由学习领域、科目、模块三个层次构成。开设语文、思想政治、历史、地理、人文修养、艺术修养(音乐、美术)等网址类课程,以及领事课程、研究性学习、毕业设计、社区服务、社会实践、体育健康等育人课程和综合实践活动类课程。教材采用国家教材与自主研发校本教材有机结合的方式,从学术前沿和社会生活中汲取课程资源,以保证课程能与时俱进和充分满足师生需求。学校还为学生提供丰富多彩的课外活动,如汉语艺术节、中秋文化周、清明文化周、学生学业成果展示、优秀社团展以及各类文体赛事活动等,为学生打造多种自我展示的舞台,充分发挥学生特长。 网址类课程 【语文】 枫叶语文课程是一门具有综合性与实践性的课程,它体现了工具性与人文性的统一。课程内容涵盖了学习、生活、工作所必需的实践性基础课程,也包含了文学修养、思维发展、艺术审美、德行培养的人文课程。为传承和发展中华文化,兼容并包,博采众长,培养有竞争力的国际人才发挥重要作用。 【思想政治】 枫叶思想政治课程以立德树人为根本任务,以培育社会主义核心价值观为根本目的,是帮助学生树立正确的政治方向,提高思想政治网址核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型网址课程。枫叶高中政治课程以国家课程质量标准为基础,与校本课程相结合,共同构筑质量标准体系。枫叶教育力求在学习观、课程观和课程形式上不断改革和创新,以彰显枫叶培育国际精英人才的教育理念。在探寻真知的历程中,枫叶教育以生为本,注重实践能力的培养和网址综合素质的提升;以政治课堂为平台,研习科学思想、砥砺家国情怀、激发创新思维、铸就国际视野、鼓励终身学习。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,基本形成正确的世界观、人生观、价值观。同时与学校德育教育工作配合,共同完成枫叶育人使命。 【历史】 枫叶历史课程,承载历史学的教育功能,展现历史演进的基本过程及人类在历史上创造的文明成果,揭示人类历史发展的基本规律和大趋势,以融汇中西的方式,促进学生拓宽历史视野,发展历史思维;能够从历史多元发展的角度和人类文明共同体的层面理解并认同人类文明成果及中华优秀传统文化,具有国际视野,具有精英素质,为成为国际精英人才奠定基础。 【地理】 枫叶高中地理课程内容包括:研究地理环境以及人类活动与地理环境关系,理解地理学兼有自然科学和社会科学的性质,认识到地理学在现代科学体系中占有重要地位。地理课程旨在使学生具备人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理核心素养,学会运用地理的视角认识和欣赏自然与人文环境,提高生活品位和精神境界,为培养有见识、有胸怀、有责任感、有行动力的世界公民奠定基础。 【艺术修养】 枫叶高中艺术课程引导学生了解和热爱中国文化,了解丰富多彩的世界各民族文化,拓展视野,理解与尊重不同的文化。通过鉴赏、实践等不同形式的审美活动,使学生充分体验美和蕴涵于其中的丰富情感,激活学生的表现欲和创作能力,使学生在主动参与中展现他们的个性和创造才能。课程由中方教务处实施和管理,成绩计app生毕业成绩单。 【人文修养】 枫叶人文修养课程模块是枫叶思想政治课程最具特色的校本课程模块之一,课程目标旨在引导学生理解和感受自然和人类文明的源流,从文化经典中汲取有关正义、善良、美意、价值观和终极关怀的内容,使学生学会感恩和做人,学会自主、探究和合作学习,学会独立、批判和包容性思考,发现和充分运用各种生活智慧,学会在多元的文化环境中跨文化交际以及对祖国文化的自觉、自信和坚守,逐步养成求真、务实的良好学风和文风。 育人课程 【领事课程】枫叶高中领事课程围绕理想教育的核心主题,培养学生综合素质,引导学生规划好自己的人生,获得满意的学业成绩,进入适合的大学,实现精英人才培养目标。高一年级的课程目标主要是帮助学生融入枫叶,树立理想,培养学生独立与实践能力;高二年级的课程以周恩来班的建设和辐射为主,对学生进行全方位的人格塑造;高三年级的课程以对学生进行人生规划,培养学生的感恩心态和社会责任感为主线。课程由总领事处实施和管理,成绩计app生学校成绩单。 综合实践活动类课程 【研究性学习】枫叶高中研究性学习旨在引导学生关注社会、经济、科技和日常生活中的问题,通过自主探究、合作学习和亲身实践的过程,综合地运用习得知识和能力发现和解决问题,培养学生的自主创新和科学精神。毕业设计课程属于研究性学习范畴,以学生毕业创作或项目设计为形式,旨在使对中国文化某些领域有兴趣有基础的学生可以得到继续发展;着重强调学习过程,强调创新思维,强调开放意识等。研究性学习要逐步与各网址的开放式作业结合。课程由中方教务处实施和管理,成果可计app生成长记录和枫叶世界学校课程的毕业过渡课程成绩。 【社区服务及社会实践】 枫叶高中社区服务和社会实践课程是培养学生的爱心和责任意识的实践活动课程。要求所有学生每学期利用长假到所在社区参加志愿服务工作不少于一周时间,深入社会、亲身实践从而提高动手、生存、就业及自主创业能力的有效途径,以实际行动参与和谐社会的建设,并且要向学校提交真实的记录材料。课程由总领事处实施和管理,成果计app生成长记录和枫叶世界学校课程的毕业过渡课程学分。 【体育健康】 枫叶高中体育健康课程旨在传承弘扬中华传统文化,开设太极拳必修模块,主要利用课间操时间演练二十四式太极,课程由教务处和总领事处共同实施和管理,成绩计入枫叶世界学校课程体育成绩和领事课程成绩。 【社团活动】枫叶高中学生社团是由学生或教师根据个人的兴趣爱好和专长,自发组织的学生课外活动团体,是建设校园文化、丰富和活跃学生的课外生活,展示学生能力,全面提高学生素质的重要领域。课程由社团管理中心进行实施和管理,成果可计app生成长记录。

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三级课程: 一、国家课程:开全开足 开齐国家规定九年义务教育阶段规定课程,按照“中西教育教育结合,实施素质教育”的办学理念和坚持“学生全面发展,营造快乐氛围,对接枫叶高中”的办学定位思想指导下,结合枫叶自身特色,执行枫叶课程质量标准和枫叶课程评价标准。 二、集团课程: 1、英语特色课程: 枫叶初中英语由中、外教师联合授课,在课程设置上,每周共开设10节英语课。中教外教各5节,分为听说课、阅读课、语法课和写作课等不同课型,听说、阅读、写作等多种课堂教学模式多彩纷呈。初三毕业生掌握的单词量约为5500个,中、外教课堂实施“英语分级教学”,为学生英语综合运用的能力的提升创造展示平台。 2、德育体系课程: 围绕初中“三好习惯”展开各种主题教育活动。通过课堂引领、三好习惯训练营、升旗仪式、主题班会、亲子趣味运动会、中秋迎新生晚会、迎新年校本课程演示、“邓颖超班”、“自律班”的引领示范等系列活动,逐步养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯,为成为世界精英人才奠定良好的基础。 3、实践活动课程: 枫叶初中校区通过学校组织实践课程活动,布置假期实践作业等方式为学生们提供参与社会实践,全面发展的平台,旨在培养枫叶学子热情、真诚、大气、有礼、担当。 三、校本课程: 校本课程是枫叶学校独具魅力的特色课程,是我校实施素质教育的重要窗口,是提高学生综合实践能力的重要基地。 1、综合能力特长课。固定时间为每周三的第七、第八节和周六的上午。课程包括乐器类(吉他、提琴、钢琴、电声乐团等)、棋类(围棋、象棋、国际象棋)、舞蹈类(爵士、街舞)、运动类(击剑、轮滑、飞盘、空竹等)、武打类(散打、跆拳道、击剑、)、球类(网球、足球、篮球、乒乓球、羽毛球)、语言类(法语、日语、韩语、德语)、游泳、轮滑、动感啦啦操、绘画、书法、播音主持,动画制作、沙画、美食制作等等近七十门课程。 2、英语特长课程:英语课程包括以英语为主的诗歌、歌曲、朗读、配音、写作、语法、影视欣赏、戏剧、表演、海报制作等不同种类多达四十个专题内容。 3、社会实践课程:农业基地实践、温暖敬老院活动、寒暑假社会实践、手拉手献爱心支教活动等。 4、民族文化非遗课程:蜡染绘画、传统剪纸、绘制脸谱、面人制作、风筝制作等。 5、现代科技未来课程:创客、智能机器人、航模等。 初小衔接课程: 七年级预科班招收的是app六年级的学生,旨在培养学生适应未来初中的教学模式和管理模式,着力打造学生的学习力、实践力、创新力和发展力。课程设置兼顾app六年级和初一年级文化知识,通过课本剧、作业、海报制作、国学朗读和冬夏令营等多种形式重点突出英语学习,以快速提高学生的英语学习能力为主的为期一年的学习。 初高中衔接课程: 为使学生更好的适应枫叶高中阶段的学习,初三年级上学期结束国家义务教育(bob综合app官网登录)全部课程,下学期新增开设AP课程,英语数学课程,继续增强学生英语能力,为枫叶高中学习打下坚实基础;同时为了满足两个目标中社会高中的需要,开设中考班,实施三级管理和三轮复习,全力冲刺进行大连中考考前复习。

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枫叶国际学校app课程是学校的灵魂,是一所学校办学特色和个性发展的集中体现。课程的质与量是衡量教育水平的核心指标。枫叶app奉行中西教育优化结合的办学理念,致力于培养具有扎实的文化知识、突出的英语优势、独特的一技之长的学生。在多年的探索与实践中,通过课程开发与建设,使课程延伸到学生成长的所有领域,关注全体学生学习生活的每一个层面,形成了具有鲜明特色的三级课程体系——即国家课程、校本课程、文化课程。 第一级:国家课程——国家规定课程开全开足,不断优化 变化一:课程不变,增补内容 学校采用国家统编教材,并在此基础上改革、丰富教学内容。 枫叶英语课程优势突出,由中外教师联合执教,使用枫叶教育集团自编教材《枫叶少儿英语》和牛津大学出版社《Every body up》原版教材。中英课每周5节,外教课每周5节。通过六年的学习,词汇量达到2500个,能掌握基本的听说读写能力,能使用英语同英语国家人士进行日常交流,与《枫叶初中英语》有效对接。同时根据学生英语水平,开设了英语提高班和英语辅导班。 我们将思想品德课整合成礼仪、感恩、安全、幸福体验课。目的是培养学生的感恩意识,提升学生的道德认识,升华学生的道德情感,指导学生的道德行为。 音乐课增加名曲欣赏、古诗词新学堂歌、枫叶音乐教师自编的贴近学生生活的校园歌曲,增加律动训练,旨在培养学生音乐鉴赏能力,陶冶学生情操,提升音乐素养。 体育课增加了武术操、可乐球、跳大绳、军训队列等内容。 美术课更加丰富,增加了绘画类(色彩、黑白画、线描画、彩泥画、漫画、砂画、版画、中国绘画);陶艺雕塑(泥塑、软陶、面塑);工艺设计(民间工艺、纸艺品设计、装饰画设计、绣品设计、布艺设计、壁挂设计);综合应用(现代装置、挂盘设计、彩绘瓶、面具设计、英文漫画)等教学内容,极大地调动了学生的学习兴趣,满足了学生的学习需求,旨在培养学生发现美、创造美的能力,提升学生艺术鉴赏能力。 变化二:增加新课程,丰富国家课程体系 开设形体课。app生正是身体骨骼的成长发育时期,对学生进行科学的形体训练非常必要,同时也培养学生高贵典雅的气质。 开设阅读课。目的是保证阅读时间,激发阅读兴趣,感受阅读快乐,提升阅读品味,养成热爱书籍、博览群书的好习惯。 开设软笔书法课。使学生在感受中华文化瑰宝的过程中,了解汉字的起源及演变过程。从而产生民族自豪感。 开设朗读课。把学生吸引到作品的情境中去,使他们如临其境,如闻其声,如见其人,唤起与作者感情上的共鸣,受到高尚思想情感的熏陶和教育;使书面语言内化为学生自己的语言,有效地提高学生理解、运用语言的能力。 第二级:集团课程 1、英语特色课程:枫叶app英语由中、外教师联合授课,在课程设置上,每周共开设10节英语课。中教外教各5节,通过六年的学习,词汇量达到2500个,中、外教课堂实施“英语分级教学”,为学生英语综合运用的能力的提升创造展示平台。 2、德育体系课程:德育课程分为常规课程、实践课程、环境课程。常规课程包括班队会课、思品课、百家讲堂等;实践课程包括文明小队、文明小使者评选活动、环保小卫士实践活动、科技节、艺术节、体育节、庆十一校园歌声飞合唱比赛、迎新年联欢会等;环境课程通过绿化、美化、净化,潜移默化地影响和熏陶孩子。通过上述课程,规范学生的行为习惯,培养良好的道德品质。激励学生做心理健康、乐观自信、勤奋博学、进取争先的枫叶学子。 3、实践活动课程:枫叶app通过学校组织实践课程活动,布置假期实践作业等方式为学生们提供参与社会实践,全面发展的平台,旨在培养枫叶学子热情、真诚、大气、有礼、担当。 第三级:校本课程—校本课程丰富多彩,并保证质量 校本课程包括特长课程、活动课程和德育课程。目的是实现枫叶培养目标,使“人人有才,人人成才”。 1.特长课程立足丰富,各取所需,培养网址素养 学校开设了40多个特长班课程,共分十类: 英语类包括英语戏剧班、英语演讲班、英语配音班、英语奇迹报、英语礼仪、英语科学。 运动类包括武术、跆拳道、羽毛球、网球、乒乓球、飞盘、篮球、击剑。 书法类包括硬笔书法和软笔书法。 形体类包括健美操、民族舞蹈、街舞。 艺术类包括美术特长班、少儿声乐、主持人、摄影。 棋类包括围棋、国际象棋。 乐器类包括钢琴、古筝、打击乐、长笛、黑管、萨克斯。 科技类包括航模、微机、乐高机器人。 语言类包括日语、俄罗斯语。 网址类有珠心算。 生活技能类有西点制作。 每名学生每学期可以自由申报学习两项特长课程,每周活动两次,每次活动时间为75分钟。 2.活动课程立足全体,延伸课堂,形成能力 活动课程共分四大类别:校级活动课程、年组活动课程、班级活动课程、周末实践课程。 校级活动课程包括网址类活动、艺体类活动、学生社团类活动。 网址类活动有朗读比赛、汉字书写比赛、中籍外籍生演讲比赛、外籍生百词认读比赛、数学口算比赛、语文课堂笔记展评、英语演讲比赛、口语交际大使评比、好声音比赛等。艺体类活动有英语艺术节、校园歌声飞、元旦联欢会、英语特色展演、拔河比赛、跳绳比赛、12•9长跑等。学生社团活动包括学生会、小记者站、枫之声校园广播站、礼仪队等。 年组活动课程包括年级组的篮球比赛、年级卡拉OK比赛、年级组包饺子、做寿司、包粽子、英语单词大赛、中英文课本剧表演等。 班级活动课程包括读书汇报会、朗读比赛、跳绳比赛、联欢会、生日party、万圣节、圣诞节晚会等。 周末实践课程包括周末才艺大比拼、环保小卫士行动、科技城体验、参观博物馆、参观爱国主义教育基地、参加大连市徒步活动、做图书馆志愿者、去劳动技能中心学习体验等。 3.文化课程—校园文化课程独树一帜,润物无声 校园文化是一种潜在的隐性课程,在对学生的思想品德教育和良好的行为习惯的养成教育中,具有情境性、渗透性、持久性、暗示性和愉悦性等特点。校园文化正是以它形象直观的表达形式,把思想教育放入各种具体可感的情境之中。校园文化的教育功能正是通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响和感染、熏陶而实现的。

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枫叶bob体育app官网下载:幼儿园秉承“根正树直,快乐教育”理念,在“双语并行、多元文化”环境中,培养具有健康体魄、国际视野,热爱生活、乐于探索的快乐儿童。 枫叶bob体育app官网下载:幼儿园实行“321”办园模式即三大体系:课程体系、服务体系、健康体系;两种特色:英文特色、园本特色;一个对接:与枫叶app顺利对接。 在多年来的探索与实践中,枫叶bob体育app官网下载:幼儿园充分贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》,将国际化教育理念与本土教育理论相融合,从儿童视角出发,从生活中提取教育资源,尊重儿童发展,打造出枫叶幼儿专属的沉浸式英文课程、枫叶生活化课程、各具特色的园本课程、融汇中西的活动课程、枫叶学前教育礼仪课程五大课程体系。 ML课程——枫叶生活化课程 幼儿生活即是课程,大自然、大社会皆为课程。枫叶bob体育app官网下载:幼儿园以儿童的视角出发,从儿童的生活中提取教育资源,符合儿童身心发展规律,依托国家学前教育的五大领域探究课,与现代八大幼教课程体系精髓共通,与枫叶app“三点绿色”课堂的模式有力对接,我们就是要给予孩子热爱生活的勇气,和笑对生活、解决生活问题的能力。 沉浸式英文课程——体验原汁原味的英语活动 3岁左右是孩子的语言发育时期,而语言的学习多偏向于“声音”的刺激,小耳朵如同接收信息的小雷达,“听”成为宝宝快速吸收语言的开端。枫叶英语课程优势突出,结合幼儿年龄及生理发育特点,创设母语化体验式学习环境,让儿童自主学习,在游戏中学习,在互动中学习,启发兴趣、寓教于乐,听说读写,轻松掌握。 英文特色是枫叶幼教的核心优势。在枫叶bob体育app官网下载:幼儿园不仅仅注重儿童语言技能的积累,更注重通过良好语言环境的作用下对儿童中西文化思维的激发与培育。英文课程的占比在50%,课程分为四个级别,共40个主题,每月一个主题,围绕与幼儿息息相关,且喜闻乐见的内容进行展开。中外教师共同执教,各施所长,独创的、体现国际化定位的英文课程是保证这一优势的基础。 各具特色的园本课程——打造bob体育app官网下载:幼儿园的又一亮点 枫叶bob体育app官网下载:幼儿园“一园一品”, 各园所从幼儿的兴趣爱好出发,以践行幼儿快乐教育为主旨,在积淀多年办园经验中,通过不断“设计~实践~反思~改进~再实践”,逐渐形成了创意美术、音乐、足球、国学等多元化的园本特色课程。“生成主题、探索主题、创新主题”——枫叶bob体育app官网下载:幼儿园园本课程以“主题”式的呈现方式,使园本课程更具有系统性、层次性、可操作性,让幼儿收获快乐的同时,体现枫叶教育理念。 融汇中西文化的活动课程——传承中华文化,拓展国际视野 在中西文化相结合的理念引领下,设置新颖别致的十二月主题网络活动,融入中西文化经典特色,尊重幼儿天性,顺应幼儿个性发展,在活动中增强主动参与、自主选择、大胆探究的能动性。为每一个幼儿的成长需要创建环境,为每一个幼儿的成长搭建舞台。 枫叶bob体育app官网下载:幼儿园注重幼儿综合能力的培养,提升幼儿的自我提升能力与热爱生活的能力,培养幼儿生活自理与认知社会的能力。让每一个枫叶宝宝都拥有热爱生活、制造快乐的能力和面对解决生活问题的勇气与能力。为幼儿终身发展奠定素质基础。 枫叶学前教育礼仪课程——真正做到生活教育化、教育生活化 枫叶bob体育app官网下载:幼儿园传承中华礼仪精髓,与国际礼仪相融合,从幼儿实际生活活动出发,开设学前教育礼仪课程, 在主题式生活实践中掌握技能,提高生存能力,培养国际公民应有的基本素养 。《枫叶学前礼仪课堂》这本书共包括七章32节。全书的设计以儿童喜欢的故事为切入点,加上朗朗上口的小儿歌和点睛之笔的小锦囊,让儿童在轻松愉悦的氛围中学到了礼仪知识。 枫叶bob体育app官网下载:幼儿园的特色课程建设,强化中英双语思维的养成,重视情商影响下的智力开发,尊重孩子的个性发展以及主动探索精神和合作意识,使枫叶bob体育app官网下载:幼儿园从真正意义上成为幼儿成长的摇篮,带给宝宝一个别样的童年!

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常见答疑

初三年级毕业生如何升入高中?

答:大连枫叶初中毕业生将根据成绩情况分批次获得高中录取,具体如下: 1、 第一学期末枫叶初三学年前5%左右的学生将获得校区推荐,参加高中全加方课程app考试,经加方校长考核合格者升入高中学习。 2、 第一学期末枫叶初三学年前40%左右的学生,根据其在校成绩特别是英语网址成绩获得枫叶高中提前录取,第二学期开始学习高一预备班课程。 3、 初三基础班学生统一参加校内英语升学考试,英语考试成绩和在校期间大连市模拟成绩均达到60%,可获得枫叶高中录取(毕业典礼当天发放)。 4、 初三基础班学生未通过校内英语升学考试者,需参加大连中考后,凭中考成绩申请,成绩合格者可获得枫叶高中录取(中考成绩发布三日内发放)。 5、 以上批次均未录取学生,若学生在校综合表现良好,经本人申请,学校体育办可提供一次app考试机会(英语、数学),考试通过者获得枫叶高中录取。(体育办统一组织app考试,时间另行通知)。

枫叶初中的课业难度是否低于公立学校?

答:枫叶初中同样开设中国九年义务教育(bob综合app官网登录)全部课程,初三参加中考(英语由枫叶初中自行命题),课程标准难度与普通公立初中相同,此外,枫叶开设了丰富多彩的校本课程,倡导的是快乐健康绿色的课堂,各网址教学模式先进,注重以学生为主体,实施高效课堂,不给学生过多的课业负担,注重培养学生发现问题、解决问题的能力和学习习惯的养成,更加注重基础性和灵活性,注重知识应用的培养。

与公立初中相比,枫叶初中的教学特色是什么?

答:⑴. 强化英语教学和英语科学课。分级、分层授课,校本教材,使英语成为第二母语。    ⑵. 小班制教学(每班32人以下)。关注每名学生,跟踪辅导,注重个性发展。    ⑶. 绿色健康的课堂教学模式,注重学生的展示、合作探究,培养学生主动学习的积极性,实行优化的教学模式,课堂学生参与度高。    ⑷. 注重学生全面发展,塑造健康人格,培养学生自信,提高综合素质,国际视野。    ⑸. “三好”习惯培养:学习习惯好,行为习惯好,生活习惯好的养成教育;注重学生自我教育、自我管理,为学生终生成功奠定基础。

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